杉並区フリースクールで自分らしさを育む学び方とは

• twitter
• facebook
• google+
• はてブ

学校という枠組みの中で、自分らしい学び方を見つけることが難しいと感じる子どもたちが増えています。従来の教育システムになじめない、または不登校になってしまった子どもたちにとって、フリースクールは新たな可能性を開く場所となります。特に杉並区 フリースクールとして注目を集めるMスクールでは、一人ひとりの個性や学習ペースを尊重した教育環境が整えられています。子どもたちの「学びたい」という気持ちを大切にしながら、どのような教育が行われているのでしょうか。

目次
1. 従来の学校教育とは異なるアプローチ
2. 生徒の自主性を育む学習環境
3. 社会とつながる体験型学習の重要性

【従来の学校教育とは異なるアプローチ】
「勉強しなさい」と言われて学ぶことと、自ら「学びたい」と思って取り組むことでは、その効果に大きな違いがあります。杉並区 フリースクールであるMスクールでは、この違いを重視した教育方針を掲げています。従来の学校教育では、一律のカリキュラムに沿って全員が同じペースで学ぶことが求められますが、それが必ずしもすべての子どもに合うわけではありません。

Mスクールでは、生徒一人ひとりの興味関心や学習スタイルに合わせたカリキュラムを提供しています。例えば、数学が苦手でも文学に強い関心を持つ生徒には、その強みを活かした学習プランを組み立てます。これにより、「できないこと」にフォーカスするのではなく、「できること」や「好きなこと」を伸ばす教育を実現しています。

【生徒の自主性を育む学習環境】
杉並区 フリースクールの中でも、Mスクールが特に力を入れているのが自主性の育成です。教室内には様々な学習教材や図書が用意されており、生徒たちは自分の興味に応じて自由に選択できます。また、学習スケジュールも生徒自身が計画を立て、教師はそのサポート役に徹します。

ある不登校だった生徒は、Mスクールに通い始めて3ヶ月後、「自分で決めた学習計画を達成できた喜び」を初めて感じたと語っています。こうした小さな成功体験の積み重ねが、自己肯定感を高め、学びへの意欲を引き出すのです。教育心理学者の研究によれば、自主性を尊重された環境で学んだ子どもたちは、長期的に見て問題解決能力や創造性が高まるという結果も出ています。

【社会とつながる体験型学習の重要性】
教室の中だけでなく、実社会とつながる学びも重要です。Mスクールでは地域の企業や施設と連携し、様々な体験学習の機会を提供しています。例えば、地元の農家での農業体験や、高齢者施設でのボランティア活動などを通じて、教科書では学べない生きた知識を身につけることができます。

これらの活動は単なる体験で終わらせず、振り返りの時間を設けることで深い学びにつなげています。「なぜこの活動が必要なのか」「社会の中でどのような役割を果たしているのか」を考えることで、社会の一員としての自覚も育まれていきます。

【学びの新たな可能性】
杉並区 フリースクールのMスクールが目指すのは、単に学校に行けない子どもたちの居場所を作ることではなく、一人ひとりが自分らしく学び、成長できる環境を提供することです。従来の「教える-教わる」という一方通行の関係ではなく、生徒と教師が共に学び合う関係を築くことで、子どもたちの中に眠る可能性を引き出しています。自分のペースで、自分の興味に従って学ぶことで、子どもたちは本来持っている「学ぶ力」を取り戻していくのです。

【事業者情報】
会社名：Mスクール
住所：東京都杉並区天沼２丁目４−１ 井上ビル３号館 202号室
URL：m-school.info